Durant el darrer mes, les meves companyes i jo, hem estat preparant una activitat "sense endolls" per a dur a terme a una escola. La nostra proposta era sobre la temà tica de l'espai, l'univers, els planetes i els astronautes, per això la vam anomenar: VIATGE A L'UNIVERS!
Es presentava aixà als alumnes:
Hola nois i noies! Esteu preparats per viure una gran aventura? Doncs estem a punt d’emprendre un viatge molt especial, i diem especial perquè ens haurem de teleportar a l’espai! SÃ, sÃ, com escolteu. Ens agafarem de les mans i farem el compte enrere: nou, vuit, set, sis…dos, u, zero! Fem i un salt i pam! Som a l’espai exterior!
Ei, com podeu notar estem flotant, aquà la gravetat no existeix! Voleu que comenci l’aventura? Veieu aquell taulell? Hi ha un coet a la casella de la Terra i diferents planetes situats a les altres caselles.
Llegim la primera carta del repte 1:
A partir de llavors els alumnes van començar el seu viatge fins a completar tots els reptes (cinc en total), els quals van anar augmentant de nivell a mesura que avançaven fins a arribar al repte final; una competició entre equips.
Durant l’enlairament hi havia música de fons per ambientar, aixà com un ball simulant que flotaven a l’espai.
Vam tenir dos dies per a poder implementar l'activitat. El primer va ser a la Universitat amb els nostres companys. Va anar molt bé per a poder modificar i millorar petites coses.
El segon dia, ja va ser a l'escola de primà ria. La vam fer dues vegades amb grups de 10 nens aproximadament. Va durar uns 45 minuts cadascuna.
El que m'emporto de tot plegat es pot definir amb una paraula i és: aprenentatge. Considero que qualsevol activitat que impliqui la prà ctica i ser els protagonistes sempre és significativa. Ha sigut un rol paral·lel: el de posar-se a la pell del mestre i alhora a la pell de l'alumne. Sempre hi haurà coses a millorar, però estic satisfeta amb la feina feta, malgrat els entrebancs que haguem pogut patir (a nivell d'organització, de grup, de posada en prà ctica, etc.).
Comparteixo algunes de les fotografies dels dies de la implementació:
