Presentació de l’activitat
Es farà una introducció de la proposta i es presentarà al seu protagonista, en Cherry.

Elaboració del qüestionari 
L’alumnat ha de respondre a les qüestions plantejades de manera individual, anotant-les en una llibreta o full de paper. Això permetrà conèixer el punt de partida i el coneixement previ dels i de les alumnes.

Formació de grups cooperatius
Es crearan de manera aleatòria i de tal manera que siguin de 3 o 4 membres. 

Posada en comú de les respostes.
Les i els alumnes hauran de contrastar i posar en comú les respostes del qüestionari inicial.

Revisió dels recursos didàctics.
L’alumnat tindrà temps per revisar els diversos recursos i buscar informació extra si ho creuen oportú o els hi sorgeix alguna qüestió.

Reelaboració de les respostes.
Se’ls deixarà temps per revisar les respostes i modificar-les.

Taller de cuina 
Seguint els exemples que se’ls ofereixen i tenint en compte els continguts apresos els i les alumnes hauran de dissenyar i elaborars varis plats o menús.

Avaluació
L’alumnat i el/la mestre/a han de respondre les preguntes de l’avaluació corresponents, fent una reflexió i autocrítica.